Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Мы устаем, от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
Януш Корчак
- Проблемы поведения детей очень разнообразны: многое зависит от того, что сами родители считают проблемой. Агрессивность, насилие и разрушительные тенденции. Чрезмерная настойчивость может быть чертой характера ребенка, но избыток агрессивности и насилия может быть и реакцией на беспокойство, скуку или недостаток родительского внимания. Замкнутость. Неожиданный уход ребенка от социальных контактов является признаком тревожного состояния или депрессии. Если такое поведение продолжается больше недели, постарайтесь выяснить его причину. Воровство. Ребенок, который ворует, это делает потому, что просто очень хочет что-то заполучить либо желает испытать волнующее чувство опасности или вызвать восхищение друзей. Дети, чувствующие незащищенность, часто воруют для того, чтобы привлечь к себе внимание. Повторяющиеся кражи мелких вещей небольшой ценности иногда могут свидетельствовать об эмоциональном неблагополучии, по поводу чего вам, следует обратиться к специалисту. ►
- Непослушание, грубость, истерики. Если ребенок постоянно отказывается выполнять ваши просьбы, это означает, что требования к нему слишком жестки, и его непослушание служит средством выражения независимости. Не исключено также, что ребенок не совсем понял причины таких требований. Иногда дети сознательно проявляют непослушание и употребляют дурные и оскорбительные выражения, желая привлечь внимание взрослых - пусть даже гневающихся или возмущенных.►
- Проблемы мотивации к обучению. Как же сформировать у школьника желание учиться? Как сделать так, чтобы у него не пропадал внутренний стимул познавать новое, вне зависимости от того, сколько усилий надо будет для этого приложить? Как сформировать мотивацию к обучению у школьника, который считает, что учиться в школе скучно? Половина людей сдаются на пути к своей цели, потому что им никто не сказал: «Я верю в тебя, у тебя все получится!» Завышенные требования без учета объективных возможностей ребенка; усмотрение злого умысла, лени, в то время, как могут быть объективные причины для этих проявлений (соматическое состояние, психологические особенности, особенности умственного развития и пр.) ►
- Проблемы общения. Жизнь ребенка в основном и состоит из игры, из общения, из каких-то элементарных удовлетворений своих «хочу», своих желаний. И если этого нет, если ребенок замкнут, если воспитательница в группе или учительница в школе говорят, что ваш ребенок постоянно сидит один, уходит в уголок и возится с игрушкой, не вступает в контакт с другими детьми - вот это, конечно, должно насторожить, и здесь нужно помогать ребенку, учить его. ►
- Проблемы социальные: развод, смерть близких, переход в другую школу. Дети, страдающие посттравматическим стрессовым расстройством, могут казаться замороженными, у детей может резко ухудшиться поведение, успеваемость снижается. Эти последствия могут длиться годами и накладывать отпечаток на личность и характер человека. Чем дольше дети, пережившие травму, живут без помощи, тем с большей вероятностью ее последствия приобретут хронический и чрезвычайно болезненный характер. ►
- Рождение брата или сестры. Скоро у Вашего ребенка появится брат или сестра. Это волнующее событие для всей семьи, и Ваш малыш не должен быть в стороне от происходящего. Вопрос лишь в том, как и во что его нужно посвящать. Как подготовить ребенка к рождению брата или сестры? В каком возрасте и в какой момент это нужно делать? И не проще ли поставить чадо перед свершившимся фактом? Подобные вопросы далеко не так просты и наивны, как может показаться на первый взгляд. ►
- Проблема послушания Желанием каждого родителя является то, чтоб его ребенок вырос здоровой и полноценной личностью с глубоким чувством самоуважения. Однако, как добиться послушания, не прибегая к устаревшим методам наказания: выставлением в угол, подзатыльниками и прочими воспитательными ужасами. Каждый ребенок по-своему уникален. Поэтому какие-то дети более трудны в воспитании, чем другие в силу особенного темперамента, небольшого объема произвольного внимания, упрямства, проблем, связанных с развитием. А у некоторых детей и вовсе есть особые потребности. ►
У Вас есть проблемы если ребенок:
- Агрессивен
- Замкнут
- Не хочет учиться
- Часто капризничает
- Обманывает
- Ворует
- Грубит
- Боязлив